新北市第5屆環境教育獎成績揭曉，團體、社區、機關(構) 、學校及個人等五大項，共17個單位及個人獲獎，於11月24日舉行頒獎典禮，由環保局長劉和然親自頒發獎項，除肯定大家對環境教育的努力與付出，活動中也特別邀請各組特優得獎代表與大家分享環境教育推動的理念與感想，期盼號召更多民眾一同投入環境教育工作的行列。

環境教育是終生教育也是價值教育，它強調在真實環境中進行環境知識、態度、技能的學習與實踐，讓環保概念藉由點、線、面的方式，從家庭、學校、企業、機關、鄰里社區逐步擴散，發揮影響力，每一位得獎者都是讓環保意識得以在新北深耕的推手，正因為有這群夥伴在各個領域、不同角落不求回報的全心付出，才讓愈來愈多民眾感受環境的美好，體認個人與環境間的相互依存關係，進而懂得愛護環境尊重生命，終能體現環境正義與世代公平，這才是環保工作推動的真締。

團體組特優獎由新北市大嵙崁溪環境文教協會獲得，大嵙崁溪環境文教協會的宗旨是「一起守護土地環境、文化環境與水環境」，所以協會除了辦理「大嵙崁溪環境藝術工坊」，還成立了「環境教室」，結合環境、藝術與教育，發展環境學習活動，不但融入三鶯地區豐富的文史、土地資源與產業特色，透過藝術體驗與環境教育的方式，讓民眾在藝術活動中，感受到「環境」的美與重要。

社區組部分則由嵩山社區發展協會獲特優獎，嵩山社區位於新北市石門區，因人口外移，社區內原本有許多處於休耕20餘年狀態的農地，嵩山社區積極推動梯田復耕，更尋找傳統友善農耕方法，種植新品種的越光米，因負責耕作的老農年紀加起來超過一千歲，因而創立「石門嵩山社區千歲米」品牌。同時與台北市立大學合作，復育各項原生物種，並調查記錄社區各項生物種類，以了解嵩山社區生態現況；另與石門國小合作進行『千歲米』的種植及收割體驗，讓在地的孩子認識自己家鄉的產物，知道友善耕種的好處，從關心土地，進新北市第5屆環境教育獎成績揭曉，團體、社區、機關(構) 、學校及個人等五大項，共17個單位及個人獲獎，於11月24日舉行頒獎典禮，由環保局長劉和然親自頒發獎項，肯定大家對環境教育的努力與付出，各組特優獎得主未來也將代表新北市角逐第5屆國家環境教育獎，爭取更高的榮譽。

而愛護環境、保護環境。機關組特優獎則由新北市石碇區公所獲得，被山林擁抱的石碇，因位於水源保護區而保留下大部分的原始山林，是一個生態豐富、風景優美的地方，為了維護美麗家園及產業永續發展，石碇區公所推動石碇慢活產業加值計畫，以「慢經濟」為主軸，從「慢活、慢遊、慢學、慢食」四大面向，行銷石碇地區環境獨特性，輔導相關產業建立平台，推廣石碇特色景點、各式步道、生態導覽、文化產業與飲食廚藝等在地特色，讓訪客不僅可以深度體驗石碇人文風情，亦可認識大自然環境之美，學習與自然環境相處之道，不但兼顧生態、社會與經濟永續發展，更讓石碇豐華再現。

獲得學校組特優獎的瑞芳區吉慶國小，地處基隆河上游中段，經過環境資源調查後，決定以發展「原生溪魚特色學校」為目標，首先建構吉慶原生生態九區，包括擬溪流型生態池區、擬池沼型生態池區、諾亞溪魚廊道園區、原生種水生植物園區、原生植物園區、原生溪魚生態溝渠、蓋斑鬥魚復育園區、蓋斑鬥魚教學區及火山菜園區，並將課程配合打造出來的生態環境，加以整合為「九大環教課程」，不僅榮獲新北市蓋斑鬥魚復育種子學校，也是新北市魚菜共生計畫學校及新北市可食地景營造學校，吉慶國小希望透過學校的努力，能復原台灣原生溪魚棲地，讓師生了解生態保育的重要，進而喚醒整個社區的環境意識。

同樣來自學校的得獎者，還有個人組特優獎的王俊凱老師，王老師任教於八里國中，從96年起在國語日報科學教育版專欄，以活潑的文字，帶領小朋友認識大自然的奧妙，並學習愛護環境及尊重生命的態度。王老師還指導八里國中的學生將觀察校園生態的成果投稿，在國語日報連載校園生態觀察專欄，讓學生透過文字分享，傳遞友善對待環境的觀念與知識，擴散環境教育影響力。得獎者們除獲頒獎牌外，團體組、社區組及個人組還可獲得5千元至10萬元不等之獎金，各組特優獎得主未來也將代表新北市角逐第5屆國家環境教育獎，爭取更高的榮譽。